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txtBolonha[1]='
Saídas Profissionais
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| Opções 3.º Ano | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Unidades curriculares | Área científica | Tipo | Tempo de trabalho (horas) | Créditos (ECTS) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Total | Contacto | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Desenho Assistido por Computador | DES | 1ºS | 80 | 45 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Imagem Gráfica I | DES | 1ºS | 80 | 45 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Arquitectura Bioclimática | ARQ | 1ºS | 80 | 45 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Laboratório Multimédia I | MM | 1ºS | 80 | 45 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Antropologia Social e Cultural | CS | 1ºS | 80 | 45 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Arte Pública | TCA | 1ºS | 80 | 45 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4.º Ano | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Unidades curriculares | Área científica | Tipo | Tempo de trabalho (horas) | Créditos (ECTS) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Total | Contacto | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Projecto IV | ARQ | A | 636 | 360 | 24 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Conforto Ambiental II | CET | 2ºS | 80 | 30 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Instalações II | CET | 1ºS | 80 | 30 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Conservação e Património | CET | 2ºS | 80 | 30 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Princípios e Práticas de Projecto para uma Arquitectura Sustentável | CET | 1ºS | 80 | 30 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Urbanologia I | URB | 1ºS | 80 | 45 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Urbanologia II | URB | 2ºS | 80 | 45 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Teoria da Arquitectura I | TCARQ | 1ºS | 80 | 45 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Teoria da Arquitectura II | TCARQ | 2ºS | 80 | 45 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| História da Arquitectura Portuguesa | HARQ | 2ºS | 80 | 45 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| História do Urbanismo em Portugal | HARQ | 1ºS | 80 | 45 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sociologia Urbana II | CS | 1ºS | 80 | 45 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Economia Urbana | CS | 2ºS | 80 | 45 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5.º Ano | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Unidades curriculares | Área científica | Tipo | Tempo de trabalho (horas) | Créditos (ECTS) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Total | Contacto | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Atelier | ARQ | 1ºS | 318 | 195 | 12 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Opção 1 | ARQ | 1ºS | 80 | 45 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Opção 2 | ARQ | 1ºS | 80 | 45 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Opção 3 | ARQ | 1ºS | 80 | 45 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Opção 4 | ARQ | 1ºS | 80 | 45 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Opção 5 | TCA TCARQ | 1ºS | 160 | 45 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Trabalho de Projecto | ARQ | 2ºS | 639 | 330 | 24 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Seminário Metodológico | ARQ | 2ºS | 53 | 30 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Seminário Temático I* | ARQ | 2ºS | 53 | 30 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Seminário Temático II* | ARQ | 2ºS | 53 | 30 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| * Unidade curricular em que são promovidas abordagens temáticas relacionadas com a Arquitectura nas suas diferentes opções, com programas diferentes todos os anos e com maioria de convidados exteriores à Escola, ou ainda, actividades a realizar no exterior da Escola devidamente avaliadas. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Opções 5.º Ano | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Unidades curriculares | Área científica | Tipo | Tempo de trabalho (horas) | Créditos (ECTS) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Total | Contacto | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Critérios e Técnicas de Intervenção na Reabilitação | ARQ | 1ºS | 80 | 45 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Eco-Urbanismo e Desenho de Espaços Exteriores | ARQ | 1ºS | 80 | 45 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Coordenação e Gestão de Projectos | CET | 1ºS | 80 | 45 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nocões de Condicionantes Regulamentáveis | CET | 1ºS | 80 | 45 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Desenvolvimento Urbano e Territorial | URB | 1ºS | 80 | 45 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Vias e Infra-estruturas Urbanas | URB | 1ºS | 80 | 45 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ordenamento da Paisagem e do Território | URB | 1ºS | 80 | 45 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Normativa, Gestão e Controlo Urbanístico | URB | 1ºS | 80 | 45 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Estudos Portugueses | TCARQ | 1ºS | 160 | 45 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Artes Plásticas e Arquitectura | TCA | 1ºS | 160 | 45 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Nota: Nas opções do 1º semestre do 5º ano é obrigatório escolher: 2 unidades curriculares na área URB + 1 unidade curricular na área ARQ + 1 unidade curricular na área CET + 1 unidade curricular na área TCA ou TCARQ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Legenda: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| OT - Orientação Tutorial | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| PL – Prático e Laboratorial | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| S – Semestral | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| T – Teórico | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| TC – Trabalho de Campo | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| TP - Teórico-Prático | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ECTS – Sistema Europeu de Créditos Curriculares (European Credit Transfer and Accumulation System) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Observação: A oferta das unidades curriculares optativas constantes no quadro das opções poderá ser enriquecida de novas unidades curriculares e o funcionamento de cada unidade curricular dependerá do número mínimo de inscrições a definir pela Escola. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
CURSO DE ARTES PLÁSTICAS E INTERMÉDIA
Curso do 1º ciclo de estudos do ensino superior, de nível universitário, conferente do grau de licenciado, constante no Despacho nº 13463/2009, publicado no Diário da República, 2ª série, nº 110, de 8 de Junho de 2009.
A Licenciatura em Artes Plásticas e Intermédia, de nível universitário, privilegia o pensamento conceptual e estratégico das actividades projectuais artísticas e as competências analíticas e de coordenação, no sentido de contribuir para a criação de moldes inovadores e produtivos de convivência e cooperação e abrir perspectivas para a investigação científica no campo artístico em que se insere. O curso abre, simultaneamente, para a possibilidade de conotações genéricas e de especialidade que têm correspondências na latitude conceptual do seu plano de estudos, habilitando os licenciados a desenvolverem actividades nos domínios da criação artística e, especificamente, desenvolverem práticas no contexto das Artes Plásticas Contemporâneas, nas áreas da Pintura, Desenho e Intermédia, no mercado artístico e editorial, no teatro e artes performativas, na televisão, na publicidade e ilustração, no ensino artístico e tecnológico e na acção cultural dentro do foro das Artes Plásticas e Intermédia.
'; txtBolonha[6]='Saídas Profissionais
Pretende-se assim promover as seguintes saídas profissionais:
Criação artística nas Artes Plásticas e Intermédia no contexto da Arte Contemporânea através do Trabalho de Projecto;
Actividade criativa aplicada à publicidade, ilustração e cenografia;
Actividade docente na área da educação visual e tecnológica e artes visuais;
Direcção, gestão e coordenação em equipas pluridisciplinares, em estudos e investigação de índole artística e tecnológica, em projectos para o espaço público e privado e em actividades do foro das indústrias culturais;
Colaboração em museus e actividades relacionadas com o património artístico;
Funções de consultadoria e comissariado no âmbito de eventos artísticos;
Crítica da Arte.
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| Plano de Estudos | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1.º Semestre / 1.º Ano | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Unidades curriculares | Área científica | Tipo | Tempo de trabalho (horas) | Créditos (ECTS) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Total | Contacto | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Psicologia da Arte | CS | S | 75 | 45 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| História da Arte I | HA | S | 75 | 45 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Teoria e Análise da Imagem | TCA | S | 75 | 45 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Geometria na Arte | DES | S | 150 | 60 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Laboratório Multimédia I | MM | S | 150 | 60 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Projecto de Artes Plásticas e Intermédia I | AP | S | 225 | 120 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2.º Semestre / 1.º Ano | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Unidades curriculares | Área científica | Tipo | Tempo de trabalho (horas) | Créditos (ECTS) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Total | Contacto | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tendências da Arte Contemporânea | TCA | S | 75 | 45 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| História da Arte II | HA | S | 75 | 45 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Composição | DES | S | 75 | 45 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Laboratório Multimédia II | MM | S | 150 | 60 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Processos de Impressão | IMP | S | 150 | 60 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Projecto de Artes Plásticas e Intermédia II | AP | S | 225 | 120 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3.º Semestre / 2.º Ano | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Unidades curriculares | Área científica | Tipo | Tempo de trabalho (horas) | Créditos (ECTS) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Total | Contacto | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| História da Arte III | HA | S | 75 | 45 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Arte e Espaço Público | TCA | S | 75 | 45 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Gravura | IMP | S | 150 | 60 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Litografia | IMP | S | 150 | 60 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Projecto de Artes Plásticas e Intermédia III | AP | S | 225 | 120 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Opção | Livre | S | 75 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4.º Semestre / 2.º Ano | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Unidades curriculares | Área científica | Tipo | Tempo de trabalho (horas) | Créditos (ECTS) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Total | Contacto | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| História da Arte Moderna e Contemporânea em Portugal | HA | S | 75 | 45 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Teoria e Crítica da Arte | TCA | S | 75 | 45 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Serigrafia | IMP | S | 150 | 60 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Impressão Digital | IMP | S | 150 | 60 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Projecto de Artes Plásticas e Intermédia IV | AP | S | 225 | 120 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Opção | Livre | S | 75 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5.º Semestre / 3.º Ano | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Unidades curriculares | Área científica | Tipo | Tempo de trabalho (horas) | Créditos (ECTS) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Total | Contacto | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Estética | TCA | S | 75 | 45 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Textos de Artistas | TCA | S | 75 | 45 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Projecto de Impressão I | IMP | S | 150 | 60 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Som | AP | S | 150 | 60 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Projecto de Artes Plásticas e Intermédia V | AP | S | 225 | 120 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Opção | Livre | S | 75 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 6.º Semestre / 3.º Ano | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Unidades curriculares | Área científica | Tipo | Tempo de trabalho (horas) | Créditos (ECTS) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Total | Contacto | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Estética das Artes Plásticas | TCA | S | 75 | 45 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Curadoria | TCA | S | 75 | 45 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Projecto de Impressão II | IMP | S | 150 | 60 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Vídeo | AP | S | 150 | 60 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Projecto de Artes Plásticas e Intermédia VI | AP | S | 225 | 120 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Opção | Livre | S | 75 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Opções | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Unidades curriculares | Área científica | Tipo | Tempo de trabalho (horas) | Créditos (ECTS) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Total | Contacto | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Performance | TEA | S | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ilustração e Storyboard | DES | S | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tipografia | DES | S | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cenografia e Iluminação | TEA | S | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Fotografia e Intermédia | FOT | S | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Livro de Artista | DES | S | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Metodologias da Investigação | CS | S | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Imagem Gráfica | DES | S | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Teoria e Prática do Argumento I | CAV | S | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lógica de Programação | TIC | S | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Processos Fotográficos Alternativos | FOT | S | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Legenda: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| OT - Orientação Tutorial | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| PL – Prático e Laboratorial | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| S – Semestral | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| T – Teórico | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| TC – Trabalho de Campo | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| TP - Teórico-Prático | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ECTS – Sistema Europeu de Créditos Curriculares (European Credit Transfer and Accumulation System) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Observação: A oferta das unidades curriculares optativas constantes no quadro das opções poderá ser enriquecida de novas unidades curriculares e o funcionamento de cada unidade curricular dependerá do número mínimo de inscrições a definir pela Escola. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
CURSO DE ANIMAÇÃO E PRODUÇÃO CULTURAL
A Licenciatura em Animação e Produção Cultural possibilita uma formação universitária com a identidade própria de um curso que funciona numa Escola Superior Artística e que atribui especiais competências nesta área, cumprindo não só objectivos de índole teórica, analítica e experimental, mas também objectivos pragmáticos de empregabilidade. A sua estruturação curricular garante o acesso a uma sólida formação teórico-conceptual, no âmbito da Animação e da Produção Cultural, das Ciências Sociais, das Artes e da Comunicação, aplicável em diferentes áreas do actual exercício profissional do Animador e Produtor Cultural, conjugada com a prática laboratorial e oficinal, o trabalho de campo e o estágio académico. O cruzamento disciplinar com outros
Saídas Profissionais
O perfil formativo abre oportunidades de exercício profissional em domínios e contextos diferenciados, nomeadamente:
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Fundações, Associações e Instituições Culturais e Artísticas; Empresas de Programação e Produção Cultural e Artística; Instituições de Gestão Cultural e de Gestão do Património; Associações de Desenvolvimento Local e Comunitário; Autarquias; Organizações Não Governamentais; Estabelecimentos Escolares; Instituições Particulares de Solidariedade Social; Serviços Regionais do Ministério da Juventude; Museus; Galerias e Ateliers de Arte; Teatros; Ludotecas; Bibliotecas; Parques Ambientais; Oficinas de Tempos Livres e Empresas de Animação de Tempos Livres e de Turismo Cultural.
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| Plano de Estudos | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1.º Semestre / 1.º Ano | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Unidades curriculares | Área científica | Tipo | Tempo de trabalho (horas) | Créditos (ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Total | Contacto | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Teorias e História da Animação Sociocultural | ASC | S | 150 | 60 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| História da Arte I | HA | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Introdução às Ciências Sociais | CS | S | 75 | 45 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Antropologia Social e Cultural | CS | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Psicologia Social e do Desenvolvimento | CS | S | 150 | 60 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Comunicação Oral e Escrita | COM | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Laboratório Multimédia | TIC | S | 150 | 75 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2.º Semestre / 1.º Ano | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Unidades curriculares | Área científica | Tipo | Tempo de trabalho (horas) | Créditos (ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Total | Contacto | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Introdução ao Projecto | ASC | S | 150 | 60 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| História da Arte II | HA | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Metodologias da Investigação Social | CS | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ambiente e Desenvolvimento Sustentável | CS | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Relações Interpessoais e Dinâmicas de Grupo | CS | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Oficina de Artes Visuais | AP | S | 150 | 60 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Jogo e Expressão Dramática | TEA | S | 150 | 60 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3.º Semestre / 2.º Ano | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Unidades curriculares | Área científica | Tipo | Tempo de trabalho (horas) | Créditos (ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Total | Contacto | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Projecto I | ASC | S | 150 | 60 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Animação e Produção Cultural I: - Património Cultural - Lazer e Cultura Contemporânea | ASC | S | 150 | 75 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| História da Arte III | HA | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Politicas Sociais, União Europeia e Globalização | CS | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Oficina de Línguas Aplicadas | COM | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Opção | S | 75 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Opção | S | 150 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4.º Semestre / 2.º Ano | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Unidades curriculares | Área científica | Tipo | Tempo de trabalho (horas) | Créditos (ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Total | Contacto | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Projecto II | ASC | S | 150 | 60 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sociologia da Arte | CS | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Animação e Produção Cultural II: - Organizações do Terceiro Sector -Desenvolvimento Comunitário e Local | ASC | S | 150 | 75 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Políticas e Práticas Culturais | ASC | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Educação e Formação Permanente | ASC | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cultura Musical | CS | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Opção | S | 150 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5.º Semestre / 3.º Ano | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Unidades curriculares | Área científica | Tipo | Tempo de trabalho (horas) | Créditos (ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Total | Contacto | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Produção e Programação Cultural | ASC | S | 150 | 60 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Economia e Gestão Cultural | CS | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Animação e Produção Cultural III: - Museologia e Serviços Educativos - Espaços e Equipamentos Culturais | ASC | S | 150 | 75 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Direito da Cultura | CS | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Estética | TCA | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Comunicação e Mediação Intercultural | CS | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Opção | S | 150 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 6.º Semestre / 3.º Ano | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Unidades curriculares | Área científica | Tipo | Tempo de trabalho (horas) | Créditos (ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Total | Contacto | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Comissariado e Curadoria | TCA | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Públicos e Marketing Cultural | ASC | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Empreendedorismo Cultural e Indústrias Criativas | ASC | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tursimo Cultural e Ambiental | CS | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Estágio | ASC | S | 300 | 165 | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Opção | S | 150 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Opções | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Unidades curriculares | Área científica | Tipo | Tempo de trabalho (horas) | Créditos (ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Total | Contacto | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Expressão Musical | TEA | S | 60 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Teatro de Rua e Artes Circences | TEA | S | 60 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Teatro de Formas Animadas | TEA | S | 60 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dança | TEA | S | 60 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Teoria e Crítica da Arte I | TCA | S | 45 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Arte Contemporânea | HA | S | 45 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Arte Pública | TCA | S | 45 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Imagem Gráfica I | DES | S | 45 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Expressão Fotográfica | API | S | 60 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Estudos da Performance | CS | S | 45 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Estudos Etnográficos | CS | S | 45 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Acrobacia e Movimento | TEA | S | 60 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cinema de Animação | CAV | S | 60 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Legenda: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| E – Estágio | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| OT - Orientação Tutorial | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| PL – Prático e Laboratorial | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| S – Semestral/Seminário | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| T – Teórico | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| TC – Trabalho de Campo | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| TP - Teórico-Prático | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ECTS – Sistema Europeu de Créditos Curriculares (European Credit Transfer and Accumulation System) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Observação: A oferta das unidades curriculares optativas constantes no quadro das opções poderá ser enriquecida de novas unidades curriculares e o funcionamento de cada unidade curricular dependerá do número mínimo de inscrições a definir pela Escola. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
CURSO DE ARTES VISUAIS - FOTOGRAFIA
Curso do do 1º ciclo de estudos do ensino superior, de cariz universitário, conferente do grau de licenciado, adequado ao Processo de Bolonha, constante no Despacho nº 3627/2009, publicado no Diário da República, 2ª série, nº 19, de 28 de Janeiro de 2009.
A licenciatura em Artes Visuais - Fotografia apresenta-se como um processo formativo aberto que contempla a abordagem da História e Estética da Fotografia no quadro da Arte Contemporânea, a aprendizagem e experimentação de técnicas, materiais e meios de expressão fotográficos. Sendo desenvolvida a utilização de processos convencionais, alternativos digitais, procura-se ainda explorar a inserção do dispositivo fotográfico em práticas artísticas interdisciplinares.
'; txtBolonha[14]='Saídas Profissionais
Com este Curso pretende-se a formação qualificada de profissionais na área da Fotografia, com o objectivo de intervir nos vários domínios das Artes Visuais, nas suas dimensões artística, técnica, pedagógica e científica.
Fotógrafo, Artista Visual e Editor de Imagem (estúdios de fotografia, gabinetes de design, arquitectura e publicidade; jornais e revistas; agências de comunicação, departamentos de imagem e galerias de arte);
Director de Fotografia e Fotógrafo de Cena (cinema e artes do espectáculo);
Docente, Investigador, Crítico ou Curador (instituições públicas e/ou privadas na área das artes visuais e fotografia)
| Área científica | Sigla | Créditos (ECTS) | |
| Obrigatórios | Optativos | ||
| Fotografia | FOT | 96 | |
| Ciências Sociais | CS | 6 | |
| História da Arte | HA | 21 | |
| Impressão | IMP | 24 | |
| Teoria e Crítica da Arte | TCA | 9 | |
| Livre | | | 24 |
| Total | 156 | 24 | |
| Unidades curriculares | Área científica | Tipo | Tempo de trabalho (horas) | Créditos (ects) | |
| Total | Contacto | ||||
| História da Arte I | HA | S | 75 | 45 | 3 |
| Fotografia I | FOT | S | 150 | 75 | 6 |
| Imagem Digital I | FOT | S | 75 | 45 | 3 |
| Teoria e Análise da Imagem | TCA | S | 75 | 45 | 3 |
| Fotografia e Artes Visuais | FOT | S | 150 | 60 | 6 |
| Práticas Laboratoriais I | IMP | S | 150 | 60 | 6 |
| Psicologia da Arte | CS | S | 75 | 45 | 3 |
2º semestre / 1º Ano
| Unidades curriculares | Área científica | Tipo | Tempo de trabalho (horas) | Créditos (ects) | |
| Total | Contacto | ||||
| História da Arte II | HA | S | 75 | 45 | 3 |
| Fotografia II | FOT | S | 150 | 75 | 6 |
| Sociologia da Arte | CS | S | 75 | 45 | 3 |
| Práticas Laboratoriais II | IMP | S | 150 | 60 | 6 |
| História da Fotografia | HA | S | 75 | 45 | 3 |
| Imagem Digital II | FOT | S | 150 | 60 | 6 |
| Opção | | S | 75 | | 3 |
| Unidades curriculares | Área científica | Tipo | Tempo de trabalho (horas) | Créditos (ects) | |
| Total | Contacto | ||||
| História da Arte III | HA | S | 75 | 45 | 3 |
| Imagem Multimédia | FOT | S | 150 | 60 | 6 |
| Fotografia Contemporânea | HA | S | 75 | 45 | 3 |
| Projecto I | FOT | S | 150 | 60 | 6 |
| História da Fotografia Portuguesa | HA | S | 75 | 45 | 3 |
| Estúdio I | FOT | S | 150 | 60 | 6 |
| Opção | | S | 75 | | 3 |
| Unidades curriculares | Área científica | Tipo | Tempo de trabalho (horas) | Créditos (ects) | |
| Total | Contacto | ||||
| Textos de Artistas | TCA | S | 75 | 45 | 3 |
| Edição e Design Gráfico | FOT | S | 75 | 45 | 3 |
| Arte Digital | FOT | S | 150 | 60 | 6 |
| Projecto II | FOT | S | 150 | 75 | 6 |
| Estúdio II | FOT | S | 150 | 60 | 6 |
| Produção | FOT | S | 75 | 45 | 3 |
| Opção | | S | 75 | | 3 |
| Unidades curriculares | Área científica | Tipo | Tempo de trabalho (horas) | Créditos (ECTS) | |
| Total | Contacto | ||||
| Estética | TCA | S | 75 | 45 | 3 |
| Projecto III | FOT | S | 150 | 90 | 6 |
| Fotografia Aplicada | FOT | S | 150 | 60 | 6 |
| Projecto Laboratorial I | IMP | S | 150 | 60 | 6 |
| Opção I | | S | 150 | | 6 |
| Opção II | | S | 75 | | 3 |
| Unidades curriculares | Área científica | Tipo | Tempo de trabalho (horas) | Créditos (ECTS) | |
| Total | Contacto | ||||
| Estética da Fotografia | HA | S | 75 | 45 | 3 |
| Projecto IV | FOT | S | 150 | 90 | 6 |
| Projecto Laboratorial II | IMP | S | 150 | 60 | 6 |
| Estágio | FOT | S | 225 | 120 | 9 |
| Opção | | S | 150 | | 6 |
Opções
| Unidades curriculares | Área científica | Tipo | Tempo de trabalho (horas) | Créditos (ects) | |
| Total | Contacto | ||||
| Química e Física da Fotografia | FOT | S | | 60 | 3 |
| Processos Fotográficos Alternativos | FOT | S | | 60 | 3 |
| Fotografia de Reportagem | FOT | S | | 45 | 3 |
| Conservação e Arquivo | FOT | S | | 45 | 3 |
| Arquitectura e Paisagem na Fotografia | FOT | S | | 60 | 6 |
| Retrato | FOT | S | | 60 | 6 |
| Fotografia e Instalação | FOT | S | | 60 | 3 |
Legenda:
ECTS – Sistema Europeu de Créditos Curriculares (European Credit Transfer and Accumulation System)
S - Semestral
CURSO DE CINEMA E AUDIOVISUAL
Curso do do 1º ciclo de estudos do ensino superior, de cariz universitário, conferente do grau de licenciado, adequado ao Processo de Bolonha, constante no Despacho nº 3627/2009, publicado no Diário da República, 2ª série, nº 19, de 28 de Janeiro de 2009.
A licenciatura em Cinema e Audiovisual tem como objectivo dominar mecanismos concretos de intervenção artística assente nas linguagens e nas técnicas do cinema e do audiovisual enquanto meios privilegiados de experimentação, designadamente pela reflexão, concepção, realização e análise crítica de projectos cinematográficos e audiovisuais em produtos como a ficção, o documentário, as séries televisivas, a animação e o género experimental. Graças ao contacto com o meio profissional que o estágio integrado na licenciatura permite, preparar o aluno para trabalhar na gestão de equipas de produção identificando funções específicas e promovendo a interacção criativa entre todos os seus membros. Pretende ainda responder de modo mais adequado às competências científicas, artísticas e técnicas actuais da formação de um profissional de cinema e televisão, licenciado no ensino universitário, proporcionando-lhe a articulação entre as diversas áreas científicas genericamente ligadas ao cinema e ao audiovisual e as áreas que lhe são próximas como a fotografia, o teatro, as artes plásticas, a música e as tecnologias digitais, quer através das opções disponibilizadas no plano de estudos da licenciatura quer das opções disponíveis em outras licenciaturas artísticas na ESAP ou no exterior.
'; txtBolonha[18]='Saídas Profissionais
Pretende-se assim formar profissionais fortemente qualificados para intervir no mercado em termos artísticos, técnicos, pedagógicos e científicos através do exercício das seguintes profissões:
Realizador e produtor de cinema e de televisão nos seus múltiplos géneros; assistente de realização e produção cinematográfica; assistente de realização e produção televisiva; chefe de produção; assistente de produção; secretariado de produção; montador/operador de montagem/edição em múltiplas plataformas e softwares; director de som; sonoplasta; operador de som, a nível de registo, edição, mistura e construção de banda sonora; operador de câmara cinematográfica e de televisão; assistente de câmara; fotógrafo de cena; director de fotografia; assistente de imagem; técnico de audiovisuais; argumentista com amplo domínio das linguagens e das técnicas de escrita para cinema e televisão; crítico de cinema e televisão com capacidade de intervenção reflexiva nas suas dimensões técnica, estética, narrativa e artística; ensaísta; professor de cinema e audiovisual; investigador.
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Plano de Estudos | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1.º Semestre / 1.º Ano | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Unidades curriculares | Área científica | Tipo | Tempo de trabalho (horas) | Créditos (ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Total | Contacto | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| História da Arte I | HA | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Psicologia da Arte | CS | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Teoria da Comunicação | COM | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Expressão Audiovisual | CAV | S | 225 | 90 | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Estruturas Narrativas | CAV | S | 150 | 75 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Teoria e Prática da Montagem | CAV | S | 150 | 75 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2.º Semestre / 1.º Ano | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Unidades curriculares | Área científica | Tipo | Tempo de trabalho (horas) | Créditos (ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Total | Contacto | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| História da Arte II | HA | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| História do Cinema | HA | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sociologia da Arte | CS | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Laboratório Audiovisual I | CAV | S | 225 | 90 | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Práticas Televisivas | CAV | S | 150 | 75 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Opções |
| S | 150 |
| 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3.º Semestre / 2.º Ano | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Unidades curriculares | Área científica | Tipo | Tempo de trabalho (horas) | Créditos (ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Total | Contacto | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| História da Arte III | HA | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Análise de Filmes | CAV | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Teoria e Prática do Argumento I | CAV | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cinematografia | CAV | S | 150 | 75 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Realização I | CAV | S | 225 | 90 | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Opções |
| S | 150 |
| 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4.º Semestre / 2.º Ano | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Unidades curriculares | Área científica | Tipo | Tempo de trabalho (horas) | Créditos (ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Total | Contacto | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Direcção de Actores | TEA | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Teoria e Prática do Argumento II | CAV | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Produção I | CAV | S | 75 | 60 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Laboratório de Som | CAV | S | 150 | 60 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Realização II | CAV | S | 225 | 90 | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Laboratório Audiovisual II | CAV | S | 150 | 75 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5.º Semestre / 3.º Ano | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Unidades curriculares | Área científica | Tipo | Tempo de trabalho (horas) | Créditos (ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Total | Contacto | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Estética | TCA | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| História do Cinema Português | HA | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Construção e Análise de Banda Sonora | CAV | S | 150 | 75 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Produção II | CAV | S | 75 | 60 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Projecto I | CAV | S | 225 | 90 | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Opções |
| S | 150 |
| 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 6.º Semestre / 3.º Ano | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Unidades curriculares | Área científica | Tipo | Tempo de trabalho (horas) | Créditos (ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Total | Contacto | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Estética do Cinema | TCA | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Teorias do Cinema | CAV | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Documentário Cinematográfico | CAV | S | 150 | 75 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Projecto II | CAV | S | 225 | 90 | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Estágio | CAV | S | 225 | 120 | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Opções | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Unidades curriculares | Área científica | Tipo | Tempo de trabalho (horas) | Créditos (ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Total | Contacto | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Vídeoarte | CAV | S |
| 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Direito da Comunicação | CS | S |
| 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Fotografia | FOT | S |
| 75 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Videodança | CAV | S |
| 75 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Conservação e Arquivo | CS | S |
| 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cinema Publicitário | CAV | S |
| 75 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| História e Estética do Cinema de Animação | HA | S |
| 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Processos e Técnicas do Cinema de Animação | CAV | S |
| 75 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Antropologia Visual | CS | S |
| 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Filmologia | CAV | S |
| 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Teoria e Prática da Música para Cinema | CAV | S |
| 75 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Novos Media | TIC | S |
| 75 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Legenda: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| S – Estágio | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| OT - Orientação Tutorial | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| PL – Prático e Laboratorial | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| S – Semestral | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| T – Teórico | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| TC – Trabalho de Campo | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| TP - Teórico-Prático | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ECTS – Sistema Europeu de Créditos Curriculares (European Credit Transfer and Accumulation System) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Observação: A oferta das unidades curriculares optativas constantes no quadro das opções poderá ser enriquecida de novas unidades curriculares e o funcionamento de cada unidade curricular dependerá do número mínimo de inscrições a definir pela Escola. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
CURSO DE DESIGN E COMUNICAÇÃO MULTIMÉDIA
Curso do do 1º ciclo de estudos do ensino superior, de cariz universitário, conferente do grau de licenciado, adequado ao Processo de Bolonha, constante no Despacho nº 3627/2009, publicado no Diário da República, 2ª série, nº 19, de 28 de Janeiro de 2009.
A Licenciatura em Design e Comunicação Multimédia, nova designação do Curso Bietápico de Licenciatura em Arte e Comunicação, adequado a Bolonha, dá continuidade ao trabalho, iniciado no ano lectivo de 2001-02, de formação nas áreas artísticas que usam as novas tecnologias da informação e comunicação, as novas ferramentas electrónicas e os novos suportes digitais. O curso apresenta agora um desenho curricular melhor focado nas áreas do design e da comunicação multimédia, não esquecendo no entanto as áreas do audiovisual e da fotografia. São objectivos da licenciatura, de cariz universitário, trabalhar os conteúdos, as “ferramentas” e os conhecimentos fundamentais, conducentes à aquisição das competências, para analisar, reflectir e conceber, produtos, obras, criações e conteúdos de design e comunicação multimédia. A metodologia e o desenvolvimento do trabalho, dentro e fora da escola, estão baseados no estímulo constante nas: pesquisa, experimentação, criação, informação e resposta, de molde a formar criadores e profissionais competentes capazes de responder às actuais exigências e aos futuros desafios da criação multimédia.
'; txtBolonha[22]='Saídas Profissionais
As principais saídas profissionais são:
Design Multimédia, Design de Comunicação, Web Design, criação de interfaces, criação para os meios e suportes comunicacionais interactivos, Design Audiovisual, e ainda todas as actividades profissionais em que as componentes do Design e da Comunicação Multimédia são maioritárias.
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Plano de Estudos | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1.º Semestre / 1.º Ano | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Unidades curriculares | Área científica | Tipo | Tempo de trabalho (horas) | Créditos (ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Total | Contacto | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| História da Arte I | HA | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Teoria da Comunicação | COM | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Psicologia da Arte | CS | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Geometria | DES | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Desenho I | DES | S | 150 | 75 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Expressão Fotográfica | FOT | S | 150 | 60 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Expressão Gráfica | DGN | S | 150 | 60 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2.º Semestre / 1.º Ano | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Unidades curriculares | Área científica | Tipo | Tempo de trabalho (horas) | Créditos (ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Total | Contacto | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| História da Arte II | HA | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Teoria e História do Design | DGN | S | 75 | 30 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sociologia da Arte | CS | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Desenho II | DES | S | 75 | 60 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tecnologias Digitais | TIC | S | 150 | 75 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Expressão Audiovisual | CAV | S | 150 | 60 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Design de Comunicação I | DGN | S | 150 | 60 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3.º Semestre / 2.º Ano | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Unidades curriculares | Área científica | Tipo | Tempo de trabalho (horas) | Créditos (ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Total | Contacto | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| História da Arte III | HA | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Argumento para Multimédia | COM | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Design de Comunicação II | DGN | S | 150 | 75 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Som para Multimédia | MM | S | 150 | 60 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lógica de Programação | TIC | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Opções | S | 225 | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4.º Semestre / 2.º Ano | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Unidades curriculares | Área científica | Tipo | Tempo de trabalho (horas) | Créditos (ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Total | Contacto | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Antropologia Visual | CS | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Teoria da Cor | COM | S | 75 | 30 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Design de Comunicação Multimédia I | DGN | S | 150 | 75 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Animação para Multimédia | MM | S | 150 | 75 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ambientes de Programação para Multimédia | TIC | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Opções | S | 225 | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5.º Semestre / 3.º Ano | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Unidades curriculares | Área científica | Tipo | Tempo de trabalho (horas) | Créditos (ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Total | Contacto | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Estética | TCA | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Semiologia e Semiótica | COM | S | 75 | 30 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Arte e Comunicação Multimédia | MM | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Design de Comunicação Multimédia II | DGN | S | 150 | 75 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Design Audiovisual | DGN | S | 150 | 75 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Opções | S | 225 | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 6.º Semestre / 3.º Ano | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Unidades curriculares | Área científica | Tipo | Tempo de trabalho (horas) | Créditos (ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Total | Contacto | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ética e Deontologia da Comunicação | CS | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Publicidade e Marketing | COM | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Laboratório de Comunicação Multimédia | MM | S | 225 | 105 | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Produção | DGN | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Projecto | DGN | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Estágio | DGN | S | 225 | 150 | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Opções | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Unidades curriculares | Área científica | Tipo | Tempo de trabalho (horas) | Créditos (ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Total | Contacto | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ilustração | DGN | S | 30 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tipografia | DGN | S | 30 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tecnologias da Comunicação Escrita | COM | S | 30 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Animação 2D | MM | S | 30 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Animação 3D | MM | S | 30 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Design Editorial | DGN | S | 45 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cinema de Animação | CAV | S | 45 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Legenda: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| S – Estágio | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| OT - Orientação Tutorial | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| PL – Prático e Laboratorial | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| S – Semestral | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| T – Teórico | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| TC – Trabalho de Campo | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| TP - Teórico-Prático | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ECTS – Sistema Europeu de Créditos Curriculares (European Credit Transfer and Accumulation System) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Observação: A oferta das unidades curriculares optativas constantes no quadro das opções poderá ser enriquecida de novas unidades curriculares e o funcionamento de cada unidade curricular dependerá do número mínimo de inscrições a definir pela Escola. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
CURSO DE TEATRO – INTERPRETAÇÃO E ENCENAÇÃO
Curso do do 1º ciclo de estudos do ensino superior, de cariz universitário, conferente do grau de licenciado, adequado ao Processo de Bolonha, constante no Despacho nº 3627/2009, publicado no Diário da República, 2ª série, nº 19, de 28 de Janeiro de 2009.
A Licenciatura em Teatro - Interpretação e Encenação tem como objectivo o domínio dos mecanismo inerentes à criação artística teatral nos campos da Interpretação e da Encenação como meios mais privilegiados e relevantes do fenómeno teatral, resultante da reflexão e formação nas diferentes áreas de estudo teórico e prático que o plano de estudos contempla. Graças aos projectos desenvolvidos durante a formação, e que são alvo de apresentação pública, o aluno toma desde muito cedo contacto com os espaços teatrais, podendo confrontar as suas experiências artísticas junto de um público variado e interessado. Situando-se esta licenciatura numa escola de formação artística, em diversos domínios, concretizamos com este ciclo de estudos uma formação interdisciplinar, abrangente, numa perspectiva teatral contemporânea e europeia. Para responder, de modo adequado, às competências científicas, artísticas e técnicas do fazer teatral contemporâneo, articulando as diversas áreas cientificas afins ao teatro, como o cinema e audiovisual, a fotografia, as artes plásticas e a comunicação, através das opções que integram o plano de estudos, disponíveis noutras licenciaturas da ESAP, os alunos poderão diversificar e completar a sua formação, alargando deste modo o seu leque de competências.
'; txtBolonha[26]='Saídas Profissionais
Pretende-se, assim, formar profissionais qualificados e competentes capazes de intervirem, no mercado profissional, em termos artísticos, técnicos, pedagógicos e científicos, através do exercício das seguintes profissões:
Actor - intérprete para o teatro, cinema ou televisão; encenador; assistente de encenação e de produção; dramaturgista; professor de teatro; formador e animador teatral; autor teatral; crítico de teatro com capacidade para intervir reflexivamente no fenómeno teatral no campo estético, técnico ou artístico; investigador.
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Plano de Estudos | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1.º Semestre / 1.º Ano | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Unidades curriculares | Área científica | Tipo | Tempo de trabalho (horas) | Créditos (ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Total | Contacto | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Historia da Arte I | HA | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Historia do Teatro I | HA | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Psicologia da Arte | CS | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Interpretação I | TEA | S | 225 | 90 | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Expressão Corporal | TEA | S | 150 | 60 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Teoria da Comunicação | COM | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Metodologia de Investigação | CS | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2.º Semestre / 1.º Ano | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Unidades curriculares | Área científica | Tipo | Tempo de trabalho (horas) | Créditos (ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Total | Contacto | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Historia da Arte II | HA | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Historia do Teatro II | HA | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sociologia da Arte | CS | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Interpretação II | TEA | S | 150 | 75 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Jogo e Expressão Dramática I | TEA | S | 150 | 60 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Análise Textual | TEA | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Técnica Vocal | TEA | S | 150 | 60 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3.º Semestre / 2.º Ano | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Unidades curriculares | Área científica | Tipo | Tempo de trabalho (horas) | Créditos (ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Total | Contacto | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Historia da Arte III | HA | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Historia do Teatro III | HA | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cenografia | TEA | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Interpretação III | TEA | S | 150 | 75 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dança | TEA | S | 150 | 60 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Expressão Musical | TEA | S | 150 | 60 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Jogo e Expressão Dramática II | TEA | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4.º Semestre / 2.º Ano | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Unidades curriculares | Área científica | Tipo | Tempo de trabalho (horas) | Créditos (ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Total | Contacto | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Historia do Teatro IV | HA | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dramaturgia I | TEA | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Figurinos | TEA | S | 150 | 60 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Acrobacia e Movimento | TEA | S | 150 | 60 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Canto | TEA | S | 150 | 60 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cenografia e Iluminação | TEA | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Opção |
| S | 75 |
| 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5.º Semestre / 3.º Ano | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Unidades curriculares | Área científica | Tipo | Tempo de trabalho (horas) | Créditos (ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Total | Contacto | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Estética | TCA | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Teoria de Projecto | TEA | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dramaturgia II | TEA | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Encenação | TEA | S | 150 | 75 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Teatro de Formas Animadas | TEA | S | 150 | 60 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Produção | TEA | S | 150 | 60 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Opção |
| S | 75 |
| 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 6.º Semestre / 3.º Ano | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Unidades curriculares | Área científica | Tipo | Tempo de trabalho (horas) | Créditos (ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Total | Contacto | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Historia do Teatro Português | HA | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Direcção de Actores | TEA | S | 150 | 60 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Atelier de Drama e de Escrita Teatral | TEA | S | 150 | 75 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Estética Teatral | TCA | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Teoria e Crítica do Teatro Contemporâneo | TCA | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Informática Aplicada | TIC | S | 75 | 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Opções |
| S | 150 |
| 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Opções | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Unidades curriculares | Área científica | Tipo | Tempo de trabalho (horas) | Créditos (ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Total | Contacto | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Espaços e Equipamentos Sociais e Culturais | ASC | S |
| 30 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Industrias Culturais | CS | S |
| 30 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Expressão Audiovisual | CAV | S |
| 30 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Vídeoarte | CAV | S |
| 30 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Multimédia | TIC | S |
| 30 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mímica e Pantomima | TEA | S |
| 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Caracterização | TEA | S |
| 45 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Fotografia e Artes Visuais | FOT | S |
| 60 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Teatro de Rua e Artes Circenses | TEA | S |
| 60 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Legenda: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| E – Estágio | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| OT - Orientação Tutorial | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| PL – Prático e Laboratorial | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| S – Semestral/Seminário | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| T – Teórico | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| TC – Trabalho de Campo | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| TP - Teórico-Prático | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ECTS – Sistema Europeu de Créditos Curriculares (European Credit Transfer and Accumulation System) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Observação: A oferta das unidades curriculares optativas constantes no quadro das opções poderá ser enriquecida de novas unidades curriculares e o funcionamento de cada unidade curricular dependerá do número mínimo de inscrições a definir pela Escola. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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O Centro de Estudos Arnaldo Araújo (CEAA) da Escola Superior Artística do Porto desenvolve investigação na área de Estudos Artísticos em geral e nas áreas científicas e artísticas dos cursos da ESAP em particular, nomeadamente no campo da Arquitectura, Artes Visuais, Artes Performativas, Cinema e Audiovisual.
.
Criado em 1999 como uma estrutura interna da ESAP, o CEAA é actualmente uma unidade de I&D (uID 4041) financiada pela FCT com dois grupos de investigação, um dedicado à Teoria, Crítica e História da Arquitectura e outro à Teoria, Crítica, História e Práticas da Arte Contemporânea.
.
Desde 2007, CEAA conta ainda com uma Comissão Externa de Aconselhamento Científico composta por Dennis West (Universidade de Idaho, USA), Nuno Portas (Faculdade de Arquitectura da Universidade do Porto, Portugal), Roger Copeland (Oberlin College, USA) e Simón Marchán Fiz (UNED, Espanha).
'; txtCentrosInvestigacao[2]='
A Escola Superior Artística do Porto (ESAP) tem como entidade titular a Cooperativa de Ensino Superior Artístico do Porto (CESAP), entidade de utilidade pública sem fins lucrativos, constituída em Maio de 1982 e legalizada por escritura publicada no Diário da República n.º 202, III série de 1 de Setembro de 1982, tendo autorização de funcionamento concedida pelo despacho 129/m.e.c./86 de 28 de Junho.
A extensão de Guimarães da ESAP possui autorização de funcionamento desde 1990, concedida através da portaria n.º 891/90, de 24 de Setembro, do Ministério da Educação. A Escola Superior Artística do Porto é uma escola associada da Unesco.
ESAP
Largo S.Domingos nº 80, 4050-545 Porto
T. 22 339 21 30 F. 22 339 21 39
Serviços Administrativos
E. secretaria@esap.pt
(questões sobre os cursos, condições de ingresso e periodos de candidaturas)
CESAP
Rua do Infante D.Henrique nº 131, 4050-298 Porto
T. 22 339 21 00/40 F. 22 339 21 01
E. dircesap@esap.pt
DIRECÇÕES DE CURSO
Largo S.Domingos 80, 4050-545 Porto
T. 22 339 21 30 F. 22 339 21 38
E. cursos@esap.pt
Animação e Produção Cultural
e-mail: apc@esap.pt
Directora: Mestre Eunice Azevedo
Arquitectura
e-mail: arquitectura@esap.pt
Director: Arq. Nicolau Brandão
Vice-Director: Arq. David Viana
Design e Comunicação Multimédia
e-mail: dcm@esap.pt
Director: Dr. Paulo Fernandes
Artes Plásticas e Intermédia
e-mail: api@esap.pt
Director: Mestre Raúl Rabaça
Cinema e Audiovisual
e-mail: cav@esap.pt
Director: Mestre Isolino de Sousa
Artes Visuais - Fotografia
e-mail: avf@esap.pt
Directora: Mestre Ângela M. Ferreira
Teatro - Interpretação e Encenação
e-mail: teatro@esap.pt
Director: Encenador Roberto Merino
'; txtContactos[3]='Assembleia Académica
Presidente: Mestre Raul Rabaça
Vice-Presidente: Prof. Doutor Franklim Pereira
Secretários:
Dra. Sónia Tomás
Dr. José Manuel Nascimento
Direcção Académica
email: da@esap.pt
Director Académico: Dr. M. F. Costa e Silva
Director Adjunto: Mestre Henrique Muga
Director Secretário: Arq. Nuno Martins
Conselho Científico
email: científico@esap.pt
Presidente: Prof.ª Doctora Helena Maia
1ª Vice-Presidente: Prof.ª Doutora Manuela Barros
2ª Vice-Presidente: Mestre Mª da Luz Azevedo Silva
Conselho Pedagógico
email: cpedagogico@esap.pt
Presidente: Mestre José Couto
Vice-Presidente: Dra. Sílvia Pinto
Secretário:
Mesa da Assembleia Geral
Presidente: António Joaquim Azevedo Almeida
Vice-Presidente: Luís Manuel Vaz S. Ferreira Rodrigues
Secretário: Luís Miguel Martins Miranda
Conselho Fiscal
Presidente: Cidália Maria da Cruz Henriques
Vice-Presidente: Franklim Morais Pereira
Vogal: Filipe Sousa Silva
1º Suplente: Carlos Filipe Ribeiro Duarte Martins
2º Suplente: Soledade Teixeira Gonçalves de Almeida
Direcção
Presidente: António Manuel da Silva Martins Teixeira
Vice-Presidente: Fernando Somer Gomes Ferreira de Sousa Silva
Secretário: José Eurico Nascimento Luís Salgado dos Santos
Tesoureiro: Antonino José da Cunha Braamcamp de Mancelos Silva
1º Vogal: Cristina Susana Meira Leite de Sousa Milão
2º Vogal: Sandra Isabel Valente Antunes
3º Vogal: Gonçalo Luís da Costa Louro
1º Suplente: Francisco José Pereira Vidinha
2º Suplente: Joaquim Pinto Correia
3º Suplente: João Cameira Teixeira de Vasconcelos Portocarrero
'; var txtCursos = new Array(); txtCursos[0]=' '; txtCursos[1]=''; txtCursos[13]='
'; txtCursos[17]='
O plano de estudos do curso adequado a Bolonha com o despacho de 23 de Fevereiro de 2007, está disponível para DOWNLOAD.
1.º CICLO
1.º Ano
História da Arte I
Psicologia da Arte
Fotografia I
Laboratório I
Expressão Audiovisual
Expressão Plástica
Teoria da Comunicação
Física Aplicada
Teoria da Imagem
Química Aplicada
2.º Ano
História da Arte II
História da Fotografia
Fotografia II
Laboratório II
Imagem Digital I
Processos Alternativos
Sociologia da Arte ( Semestral )
Opção * ( 1º Sem )
Semiologia da Imagem ( Semestral )
Opção *( 2º Sem )
3.º Ano
História da Arte III
Estética
Fotografia III
Laboratório III
Imagem Digital II
Fotografia Aplicada
História da Fotografia Portuguesa
Conservação e Arquivo ( Semestral )
Opção *
2.º CICLO ( Grau de Licenciado )
1.º Ano
Teoria e Crítica da Arte
Estética da Fotografia
Laboratório Digital
Impressão Fotográfica Avançada
Projecto
Seminário( 1º Sem )
Direito da Comunicação( 1º Sem )
Produção Fotográfica ( 2º Sem )
Estágio ( 2º Sem )
Identidade Gráfica
- Manual de Identidade Gráfica da ESAP
- Manual de Identidade Gráfica da CESAP
Publicações
Newsletter Trimestral ESAP
'; txtDownloads[2]='
- Associação Portuguesa do Ensino Superior Privado - APESP - www.apesp.pt
- Associação Porto Digital - PortoDigital.pt
- Fundação da Juventude - www.fjuventude.pt
- CienciaPT - www.cienciapt.net
O ECTS (Sistema Europeu de Transferência de Créditos) assenta no pressuposto de que o reconhecimento dos estudos e dos diplomas é uma condição prévia à criação de um espaço europeu mais aberto em matéria de educação e de formação.
O sistema ECTS, após ter sido submetido a uma avaliação por parte da Comissão Europeia, foi incluído no Programa SÓCRATES na Acção ERASMUS. Por conseguinte, após uma fase experimental de aplicação restrita, o ECTS começou a ser utilizado de uma forma mais ampla, enquanto elemento de pleno direito da dimensão europeia no ensino superior.
Assim, este sistema de transferência de créditos é, antes de mais, uma metodologia destinada a criar transparência, a estabelecer as condições necessárias para a aproximação entre os estabelecimentos e a ampliar o leque de opções propostos aos estudantes. A sua aplicação facilita o reconhecimento dos resultados académicos dos estudantes, e encontra-se a ser realizada na Esap através da Coordenação Erasmus. Foi solicitado a colaboração às Comissões de Programas ( grupos de trabalho de docentes) do Conselho Cientifico. De acordo com as recomendações da Agência Nacional o processo deve contemplar:
- inquérito os alunos – formulário on-line ( agradece-se o preenchimento e envio para o email da@esap.pt )
- inquérito aos docentes - formulário on-line ( agradece-se o preenchimento e envio para o email da@esap.pt )
- elaboração de proposta de atribuição de créditos aos planos de estudos dos cursos da Esap
- apresentação de proposta ao Conselho Cientifico para aprovação ( até final de 2005 )
- introdução dos dados on-line ( planos de estudo, conteúdos programáticos - ficha da disciplina )
O Sistema Europeu de Transferência de Créditos é um sistema que tem por base o volume de trabalho do estudante ( curricular e complementar ) necessário para atingir os objectivos de um programa de estudos, os quais são preferencialmente definidos em termos de resultados de aprendizagem e de competências a adquirir.
Os créditos ECTS representam, através de um valor numérico, expresso de 1 a 60, o volume de trabalho que o estudante tem de prestar para cada módulo ou disciplina.
Os créditos ECTS reflectem a quantidade de trabalho que cada módulo ou disciplina exige, em relação ao volume global de trabalho que é necessário para terminar com êxito um ano de estudos, ou seja, aulas teóricas, trabalhos práticos, seminários, estudo individual, etc.
No ECTS, 60 créditos representam o volume de trabalho de um ano de estudos. Regra geral, 30 créditos equivalem a um semestre e 20 créditos a um trimestre de estudos.
Os créditos ECTS são aplicáveis a estágios e preparação de teses, quando estas actividades fizerem parte de um programa regular de estudos na instituição de origem e na instituição de acolhimento.
Os créditos ECTS são aplicáveis a disciplinas e são atribuídos a estudantes que as completem com sucesso, passando nos exames ou em outras avaliações.
Para mais informações sobre este Sistema consultar o site: http://europa.eu.int/comm/education/programmes
/socrates/ects_en.html';
txtEcts[2]='
Formulário de inquérito aos Docentes:
Todos os cursos: ECTS-DOCENTES-05.doc
Formulário de inquérito aos Alunos:
Curso de arquitectura: Arquitectura-ects.doc
Curso de Animação Sócio Cultural: Animação Sócio Cultural-ects.doc
Curso de Arte e Comunicação: Arte Comunicação-ects.doc
Curso de Artes Plásticas: Artes Plásticas-ects.doc
Curso de Cine-Video: Cine-Video-ects.doc
Curso de Fotografia: Fotografia-ects.doc
Curso de Teatro: Teatro-ects.doc
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NORMAS GERAIS DE FUNCIONAMENTO DO PROGRAMA ERASMUS - MOBILIDADE DE ALUNOS NA ESAP
APROVADAS
COM BASE NO PROGRAMA SECTORIAL ERASMUS
NORMAS PARA A GESTÃO DAS SUBVENÇÕES ERASMUS PROALV
A VIGORAR A PARTIR DO ANO LECTIVO 2010/2011
PARA OS CURSOS DO 1º CICLO E PARA O MESTRADO INTEGRADO EM ARQUITECTURA
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CANDIDATURAS
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CRITÉRIOS DE ELEGIBILIDADE
Para se candidatar o estudante deve preencher as seguintes condições:
à Ser cidadão de um estado-membro da União Europeia, do Espaço Económico Europeu ou dos Países associados participantes no programa; ser nacional de outro país, mas beneficiar do estatuto de residente permanente, apátrida ou refugiado político, em Portugal;
à Nunca ter beneficiado da mobilidade ERASMUS;
à Ser aluno da ESAP durante o ano lectivo em causa, numa das áreas associadas a cada uma das parcerias europeias estabelecidas pela ESAP;
à Estar inscrito, no ano lectivo em que se efectua a mobilidade, no curso que frequenta na ESAP;
à Ter concluído com êxito o primeiro ano de estudos universitários (até ao final do período lectivo em que se candidata à mobilidade);
à Não estar inscrito no último semestre do curso;
à Ter média dos anos ou semestres já concluídos na ESAP igual ou superior a 13, devendo os arredondamentos para o seu cálculo ser aplicados. A média é calculada, tendo por base o número total das disciplinas do ano ou do semestre, contemplado no respectivo plano de estudos.
.
NORMAS DO PROCESSO DE SELECÇÃO E SERIAÇÃO
O processo de selecção e seriação dos candidatos à mobilidade ERASMUS tomará em consideração as seguintes normas:
à Ano curricular em que se encontra o aluno. Será dada prioridade aos alunos que frequentem anos mais avançados;
à Nota média do aluno.
.
Critérios de desempate:
à Domínio de língua(s) estrangeira(s), através da apresentação de comprovativo(s).
à O volume global de trabalho correspondente ao plano de estudos a realizar na universidade de acolhimento. Será dada prioridade aos alunos que pretendam realizar o equivalente a metade ou mais do volume global de trabalho que realizariam em igual período na ESAP.
.
Às normas acima mencionadas corresponde a seguinte classificação a ser ponderada no processo de selecção e seriação dos candidatos (de acordo com esta tabela):
à Ano curricular – 50%
à Nota média – 50%
1ª FASE: CANDIDATURAS
.
A candidatura à mobilidade erasmus é formalizada através do respectivo formulário, disponível na Secretaria e na página web www.esap.pt. O formulário deve ser devidamente preenchido e entregue na Secretaria (2º andar – S. Domingos) no periodo definido pela Coordenação Erasmus para o efeito, juntamente com a Ficha Curricular (a solicitar na Secretaria na altura da entrega da candidatura) e uma fotografia tipo passe (original).
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'; txtErasmus[3]='3ª FASE: PREPARAÇÃO E FORMALIZAÇÃO DA CANDIDATURA
.
Os alunos seleccionados, após contacto da Coordenação Erasmus da ESAP, deverão proceder à:
.
a) Preparação da Mobilidade
O aluno candidato deve recolher informação sobre a universidade de destino no próprio site dessa universidade. O aluno candidato é responsável por resolver questões relacionadas com alojamento e questões práticas de mobilidade (datas, viagens, calendário académico, etc.). O candidato pode procurar
Recomendações importantes para o aluno antes da partida para a universidade de acolhimento:
- Tratar dos documentos necessários para a assistência médica no estrangeiro (Cartão de Saúde Europeu a obter na Segurança Social ou A.D.S.E, consoante o sistema de segurança social que o aluno tenha);
- Se necessário, passar uma Procuração, em nome de um familiar que o represente caso seja necessário assinar alguns documentos.
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b) Formalização da Candidatura
O aluno candidato deve formalizar o seu processo de candidatura, entregando à Coordenação Erasmus os documentos enviados pela Universidade de Acolhimento, devidamente preenchidos, nomeadamente, o Student Application Form que deverá ser preenchido em inglês e em letra de imprensa bem legível. Em alguns casos, esse preenchimento deverá ser feito no website da universidade parceira.
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NOTA: os candidatos deverão ainda verificar, através do site da universidade para onde pretendem ir, se essa instituição tem algum formulário próprio de candidatura ERASMUS, uma vez que algumas universidades exigem o preenchimento do formulário da própria instituição.
'; txtErasmus[5]='
4ª FASE: CONFIRMAÇÃO DE MATRICULA E PLANO DE ESTUDOS
(JÁ
.
O aluno deve fazer chegar, por fax (+351 223392135), ao cuidado da COORDENAÇÃO ERASMUS, um documento comprovativo da inscrição/matrícula nas disciplinas referentes ao plano de estudos aprovado na ESAP.
Caso haja alterações ao plano de estudos aprovado na ESAP, o aluno deve propô-las por escrito, à respectiva Direcção de Curso da ESAP, através do preenchimento do formulário fornecido para o efeito.
Essa proposta de alteração deve ser fundamentada pelo aluno e confirmada pela Coordenação Erasmus da universidade de acolhimento. O seu envio deve ser feito por fax (+351 223 392 138) ou por e-mail (cursos@esap.pt) para as Direcções de Curso da ESAP, mediante a digitalização do documento. As propostas de alteração devem ser apresentadas, para cada semestre, até um mês após o início das aulas na universidade de acolhimento.
Compete à Direcção de Curso apreciar e dar parecer formal por ofício sobre a proposta de alteração ao plano de estudos do aluno e remetê-la para a Coordenação Erasmus que a enviará ao Conselho Científico.
NOTA: O incumprimento desta fase pode implicar a não atribuição de equivalências e comprometer a aprovação do aluno.
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No final do ano lectivo o aluno deve procurar obter os certificados de notas devidamente traduzidos para inglês, sendo importante que se verifique a correspondência de nomes entre as disciplinas do plano de estudos aprovado (última versão aprovada) e as disciplinas constantes dos certificados.
NOTA: Caso não estejam disponíveis informações em inglês é da responsabilidade do aluno a tradução dos planos de estudos devidamente certificados por um tradutor.
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Após o seu regresso a Portugal, o aluno deve entregar os seguintes documentos à Coordenação Erasmus até um mês após o término das aulas na universidade de acolhimento:
à Originais dos certificados comprovativos de aproveitamento do plano de estudos realizado na universidade parceira;
à Relatório Final de Estudante (fornecido pela Coordenação Erasmus no início da mobilidade);
--> Proval of Stay (fornecido pela Coordenação Erasmus no início da mobilidade).
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NOTA: O aluno só poderá matricular-se no ano lectivo seguinte após a entrega destes documentos. A matrícula será condicional até à conclusão do processo de equivalências no Conselho Científico.
'; txtErasmus[6]='
5ª FASE: EQUIVALÊNCIAS E CONCLUSÃO DO PROCESSO DE MOBILIDADE
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'; txtErasmus[10]='
INFORMAÇÃO SOBRE O PROGRAMA ERASMUS
O Programa ERASMUS tem como principal objectivo a promoção da cooperação a nível do ensino superior. Esta medida funciona através do estabelecimento de acordos bilaterais entre instituições, constituindo-se parcerias que acordam a mobilidade de alunos e docentes em regime de reciprocidade.
O ERASMUS oferece aos estudantes de um estabelecimento de ensino superior a possibilidade de efectuarem um período de estudos, com pleno reconhecimento académico (reconhecido como parte integrante do programa de estudos do seu estabelecimento de origem), num estabelecimento de outro país elegível para o Programa.
O aluno seleccionado para realizar uma mobilidade ERASMUS terá sempre o estatuto de “estudante ERASMUS”, mas apenas em certos casos poderá beneficiar de uma Bolsa de Mobilidade ERASMUS.
FINANCIAMENTOS
A Coordenação Erasmus, de acordo com os potenciais candidatos, procede à candidatura à Agência Nacional (AN) Sócrates/Erasmus para obtenção de bolsas. A AN é quem estabelece o número de bolsas a atribuir a cada Instituição. A mobilidade Erasmus permite estudantes com ‘bolsa zero’, ou seja, estudantes que apesar de não receberem bolsa, preencham todos os critérios para participar num período de mobilidade, beneficiando de todas as mais valias.
O aluno reunirá com a Direcção da CESAP para assinatura do Contrato Erasmus, e recebimento de bolsa se for o caso, devendo fazer-se acompanhar dos seguintes documentos:
- Fotocópia do bilhete de identidade;
- Fotocópia do cartão de contribuinte;
- Fotocópia do boletim de matrícula na ESAP (obrigatório);
- Uma fotografia tipo passe (original).
'; txtErasmus[20]='
A Escola Superior Artística do Porto (ESAP) tem como entidade titular a Cooperativa de Ensino Superior Artístico do Porto (CESAP), entidade de utilidade pública, sem fins lucrativos, constituída em Maio de 1982 e legalizada por escritura publicada no Diário da República nº 202, III série, de 1 de Setembro de 1982, tendo autorização de funcionamento concedida pelo despacho 129/mec/86, de 28 de Junho.
A ESAP tem, actualmente, uma dimensão de aproximadamente mil alunos e cento e setenta docentes.
'; txtEsap[2]='
É objectivo da ESAP criar meios que possibilitem na prática pedagógica quotidiana uma interacção entre as diferentes áreas de actividade e saber. Ao manter uma diversidade de cursos, contribui não só para uma especialização, mas também para uma sensibilização às diferentes experiências criativas. Os cursos superiores artísticos desta escola, pela sua concepção e pelo seu funcionamento, podem ser caracterizados pelos seguintes parâmetros:
- combinação equilibrada dos estudos em termos de teoricidade, tecnicidade e criatividade, visando a aquisição de capacidades para o exercício de actividades profissionais e artísticas no âmbito de cada curso.
- ênfase no envolvimento com o meio regional visando o seu desenvolvimento cultural, artístico e arquitectónico, por uma busca de participação nas actividades que, no âmbito de cada curso, promovam a cidade do porto e a região que a envolve.
- responsabilização partilhada e participada de todos os associados da cooperativa, alunos / professores / funcionários, no desenvolvimento das actividades escolares, visando um aumento progressivo da identidade própria da escola, da qualidade da formação e da eficácia do respectivo funcionamento.
A localização da ESAP nos centros históricos das cidades do Porto e de Guimarães – patrimónios da humanidade – corresponde a uma opção estratégica. Este facto tem estimulado uma participação constante no meio urbano em que se insere, quer através de exercícios curriculares equacionados para responder a necessidades concretas, quer mesmo por solicitação das instituições e órgãos de poder local. Também na sequência do trabalho pedagógico e científico desenvolvido nas condições descritas, os alunos da ESAP têm sido distinguidos com vários prémios e menções a nível nacional e internacional, através da sua participação em variados concursos. Tal sucesso é motivo de orgulho e estímulo no sentido de dar continuidade a este projecto de escola, já que ele confirma a validade dos objectivos e métodos pedagógicos prosseguidos.
A ESAP é uma escola associada da Unesco e desenvolve vários acordos bilaterais com universidades europeias, no âmbito do programa Sócrates e Leonardo, de mobilidade internacional de docentes e estudantes.
A qualidade do seu corpo docente e do ensino ministrado, o acompanhamento personalizado do processo de formação – informação, a ligação escola – meio, em permanente expansão, fazem da ESAP uma instituição de prestígio, onde faz sentido estudar e preparar-se para as exigências de hoje e amanhã.
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Página em construção.
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Para informações adicionais ao conteúdo desse destaque web: mestrados@esap.pt
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| Obs: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Legenda: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A - Anual | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| OT - Orientação Tutorial | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| S – Semestral | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| S – Seminário | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| T – Teórico | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Obs: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Legenda: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A - Anual | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| O - Outras | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| OT - Orientação Tutorial | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| S – Semestral | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| S – Seminário | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| T – Teórico | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| CESAP - COOPERATIVA DE ENSINO SUPERIOR ARTÍSTICO DO PORTO | ||
| DIRECÇÃO CONSELHO FISCAL MESA DA ASSEMBLEIA GERAL ASSEMBLEIA GERAL | ENTIDADE INSTITUIDORA | |
| ESAP - ESCOLA SUPERIOR ARTÍSTICA DO PORTO | ||
| ASSEMBLEIA ACADÉMICA | ORGÃO DE REPRESENTANTES | |
| DIRECÇÃO ACADÉMICA DIRECÇÕES DE CURSO Arquitectura l Animação e Produção Cultural | Artes Visuais-Fotografia | Artes Plásticas e Intermédia | Cinema e Audiovisual | Design e Comunicação Multimédia | Teatro - Interpretação e Encenação | ORGÃOS DIRECTIVOS | |
| CONSELHO CIENTÍFICO CONSELHO PEDAGÓGICO | ORGÃOS DIRECTIVOS | |
| CENTRO DE ESTUDOS ARNALDO ARAÚJO CENTRO DE DOCUMENTAÇÃO DA CONSTRUÇÃO | CENTROS DE INVESTIGAÇÃO / DOCUMENTAÇÃO | |
| SERVIÇOS ADMINISTRATIVOS GABINETE DE RELAÇÕES EXTERNAS E INTERNACIONAIS COORDENAÇÃO DE PÓS GRADUAÇÕES | SERVIÇOS DE APOIO | |
O Cinema, a Televisão, a Internet e o Audiovisual, com todas as novidades que trarão ao século XXI, colocam os criadores e gestores desta profissão de narradores de histórias, frente a desafios nunca antes vistos, e perante novas e fascinantes possibilidades tecnológicas capazes de fazer na tela o inimaginável até agora.
O que para Pudovkin, para Buñuel ou para Manoel Oliveira de “Douro ,Faina Fluvial”, era uma arte, um oficio minucioso como o dos artesãos e ourives do renascimento, tornou-se na indústria mais poderosa do mundo e o mercado global do audiovisual gera actualmente tanto ou mais dinheiro que qualquer outra industria, incluindo a de produção de armamento.
O audiovisual – cinema, televisão e todos os outros - é um complexo meio comercial, social, político e legal onde quem não se actualiza permanentemente e aprende a dominar as regras do jogo pode perder rapidamente o comboio da comunicação audiovisual.
Com o MASTERCAP (Pós-graduação de Cinema e Audiovisual do Porto) área da “PRODUÇÃO E GESTÃO AUDIOVISUAL INTERNACIONAL”, a ESAP pretende oferecer ao vasto rol de interessados na área do cinema, da televisão e do audiovisual em geral a oportunidade de PARTICIPAR activamente num curso prático que se adapta às bases de uma arte que antes de chegar às telas exige a coordenação de estruturas complexas de organização e negociação.
Os procedimentos, estratégias, formatos, técnicas de desenvolvimento de projectos, planos de negócio, gestão e capacidades financeiras, são questões que hoje se apresentam com um potencial ao mesmo tempo rigoroso e metódico, mas suficientemente criativo para justificar o envolvimento dos artistas do meio cinematográfico e audiovisual.
A atestar a importância que a gestão de projectos no Audiovisual tem hoje, está o facto de a Comunidade Europeia, através do PROGRAMA MÉDIA, ter lançado recentemente uma directiva determinando que o apoio financeiro à formação deva incidir preferencialmente na criação de cursos de Gestão e Produção do Audiovisual. Também por essa razão, esta Pós-graduação está estruturada de acordo com as normas europeias para a produção, distribuição e exibição de filmes e programas televisivos e audiovisuais e recorrerá a um corpo docente constituído por professores nacionais e internacionais devidamente credenciados pelo PROGRAMA MÉDIA e pelo EAVE. (European Audiovisual Entrepeneurs).
'; txtPosGraduacao[10]='O MASTERCAP - área da PRODUÇÃO E GESTÃO AUDIOVISUAL INTERNACIONAL é uma iniciativa do Curso Superior de Cine-Video da Escola Superior Artística do Porto (ESAP) cujo objectivo primordial consiste em oferecer a estudantes e profissionais do audiovisual português, dos PALOP e europeu, um Curso Especializado de Estudos Audiovisuais que lhes proporcione o conhecimento prático das ferramentas, procedimentos e contactos internacionais imprescindíveis para operar na indústria audiovisual de hoje.
O MASTER baseia-se na necessária polivalência que exigem os criadores, guionistas e directores que para fazerem dos seus projectos realidade não podem prescindir do conhecimento do mercado nem das técnicas de produção executiva, financiamento e negociação que se praticam internacionalmente. O Curso coloca o acento criativo no desenvolvimento de Guiões e de Projectos, na Inovação Narrativa, centro de toda a produção, e no potencial dos produtores e realizadores como futuros criadores de empresas de cinema e audiovisual.
O MASTERCAP foi estruturado para:
• formar criadores, autores e realizadores com capacidade de gestão
• formar gestores, produtores e empresários com capacidade criativa
• dotar criadores e gestores com ferramentas de análise e negociação
• gerar empresas capazes de desenvolver projectos audiovisuais múltiplos
• dotar criadores e empresários com ferramentas de mercado
• gerar relações e acordos entre criadores e empresários internacionais
• ampliar o leque de contactos para co-produções entre países
• introduzir os participantes no mercado internacional de ideias, projectos, co-produções e empresas cinematográficas e audiovisuais.
O MASTERCAP, área de “PRODUÇÃO E GESTÃO AUDIOVISUAL INTERNACIONAL” baseia o seu método pedagógico na formação através de uma prática assente num processo permanente de CRIAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE PROJECTOS para Cinema e Televisão.
O MASTER e o seu projecto de formação não é uma ideia espontânea e original, pelo contrário, surge de uma experiência testada e desenvolvida por outros programas e peritos de Formação Superior Contínua que vêm operando internacionalmente na Europa e nos Estados Unidos há mais de 15 anos, muitos dos quais enquadram-se no Programa MEDIA da União Europeia. Dos programas europeus e internacionais, que apoiam directa ou indirectamente o curso, destacam-se:
EAVE
O Curso utilizará muitos dos princípios e da metodologia desenvolvidos pela EAVE, The European Audiovisual Entrepreneurs, adaptando-os às circunstâncias específicas do panorama cinematográfico e audiovisual português.
INPUT
Toda a metodologia de análise e estudo de obras audiovisuais, especialmente de programas de TV, nascerá da experiência e prática desenvolvidas à mais de 25 anos por INPUT, a Conferência Internacional de Televisão. Em cada curso promover-se-á o evento "The Best of INPUT Porto", uma mostra / debate a portas abertas com os filmes e programas mais inovadores do IMPUT seleccionados em todo o mundo.
MEDIA DESK-PORTUGAL
Uma parte dos docentes do MASTERCAP é constituída por profissionais que desenvolveram a sua metodologia pedagógica em cursos do programa MEDIA da União Europeia. O MEDIA DESK Portugal é o organismo que apoia directamente os profissionais portugueses que frequentam esses programas de formação. O apoio do gabinete MEDIA DESK ao MASTERCAP realizar-se-á através da organização directa de um dos Seminários do curso.
ICAM
O ICAM, enquanto organismo máximo que tutela o cinema e o audiovisual português, nas suas múltiplas manifestações, é também um dos patrocinadores oficiais do MASTER, participando na organização de um Seminário, cedendo informação actualizada e acesso à base de dados do cinema e audiovisual português.
DIRECÇÃO DO MASTERCAP DA ESAP
Prof. Doutor Carlos Melo Ferreira
Coordenação Científica
Prof. Doctora Mª Helena Maia
Coordenadora de Doutoramentos e Pós-graduações.
Enrique Nicanor
Director Pedagógico
M. F. Costa e Silva
Coordenador Técnico do Curso
PERITOS/DOCENTES
Enrique Nicanor (MASTERCAM -Madrid e MASTERCAC -Barcelona)
Produção e gestão de empresas de audiovisual
António Pedro de Vasconcelos ( ARCA)
Concepção e realização de projectos cinematográficos
M. F. Costa e Silva (ESAP)
Narração/Guião
Cayetana Mulero (MASTERCAM-Madrid )
Temas legais
Manuel Cristobal (EAVE)
Produção Executiva
Stephanie Von Luckowicz (EAVE)
Pitching e Negociação
João Vilela (KRIPTON)
Criação e gestão de empresas de filmes publicitários
Nuno Fonseca (MEDIA EUROPA)
Programas Europeus para o Audiovisual
Paulo Gonçalves (ICAM)
Perfil da Produção em Portugal
Luís Galvão Teles (Fado Filmes)
Produção e Distribuição
Abi Feijó
Criação de Projectos de Animação
Carlos Melo Ferreira
Análise de Produtos Audiovisuais
CONSELHO INTERNACIONAL
É o Órgão Superior Consultivo do MASTERCAP em matéria pedagógica internacional. É composto por profissionais destacados da indústria e da cultura audiovisual portuguesa e internacional e as suas reuniões são moderadas pelo Director Pedagógico.
M. F. Costa e Silva
Coordenador técnico do MASTERCAP, Portugal
Enrique Nicanor
Director pedagógico do MASTERCAP, MASTERCAM (Madrid) e MASTERCAC (Barcelona), Espanha
Carlos Melo Ferreira
Coordenação Científica do MASTERCAP
José Pedro Ribeiro
Presidente do ICAM, Portugal
Mike Fentiman
BBC, former INPUT Presidente, UK
Daniel Diaz Torrez
Director EICTV, Cuba
O Curso contará com a participação de especialistas institucionais, profíssionais que representam organismos e instituições oficiais relacionadas com a cinematografia e o audiovisual. A participação far-se-á quer através da participação na sessão de PITCHING, quer participando directamente na formação dos participantes através de Seminários, Palestras ou Comunicações.
Representante do ICAM:
- Dr. José Pedro Ribeiro
- Dr. Nuno Fonseca – Media Europa
Representante do Programa MEDIA:
- Amélia de Sousa Tavares, MEDIA DESK, Portugal
Representante da APR - Associação de Produtores de Cinema:
- Paulo Trancoso
Representante da ARCA - Associação de Realizadores de Cinema e Audiovisuais:
- António Pedro de Vasconcelos
Representante da APIT - Associação de Produtores Independentes de Televisão:
- Frederico Ferreira de Almeida
Representante da APPA - Associação Portuguesa de Produtores de Animação:
- Humberto Santana
Representante da KRIPTON, Produtora de filmes publicitários:
- João Vilela
Representantes das Televisões:
RTP/RTP NORTE: Mestre Isolino de Sousa
TVI: Eng. Paulo Moura
SIC: Dr. Carlos Rico
O Curso é estruturado em 3 trimestres, cada um abordando um tema específico. Por sua vez cada tema é constituído por um conjunto de módulos. O curso terá um total de 340 horas, sendo 280 presenciais e 60 através de ensino à distância.
1º TRIMESTRE
INTENSIVE TRAINING: 90 horas
DISTANCE TRAINING: 30 horas
Criação e Desenvolvimento do Projecto
1. O Produtor/Director: Autor e Empresário
2. A empresa: Ideias e Negócio
3. Análise e Desenvolvimento de Ideia
4. Sinopses, Tratamento, Desenvolvimento de Guião 1
5. Desenvolvimento Financeiro /Ajudas Nacionais e Europeias
6. Direito Audiovisual. Aspectos legais
7. Packaging 1
8. Pitching 1
9. Gestão de Projecto / Gestão Empresa
A preparação do 2º trimestre consiste em aplicar toda a informação adquirida, desenvolver toda a documentação do projecto (sinopses, tratamento, guião, orçamento, plano de financiamento, etc.) definindo as estratégias que comporão o PACKAGE de cada participante.
Os participantes sem projecto trabalham em equipa com os participantes com projecto.
2º TRIMESTRE
INTENSIVE TRAINING: 90 horas
DISTANCE TRAINING: 30 horas
Financiamento e Package
1. Desenvolvimento do Projecto
2. Análise e Desenvolvimento de Guião 2
3. Técnicas internacionais de orçamentação
4. Plano de Financiamento
5. Plano de Negócios / Business Plan
6. Aspectos legais 2
Período de trabalho guiado à distância.
Os participantes trabalham nas tarefas designadas pelos Peritos para continuar no 3º trimestre.
Com as classes pontuais e o trabalho de grupo, os participantes elaboram a PRIMEIRA VERSÃO DO PACKAGE.
Durante o período de trabalho à distância os participantes corrigem e desenvolvem os seus Packages de acordo com as instruções dos Peritos e Consultores.
3º TRIMESTRE
INTENSIVE TRAINING: (80 horas)
PRATICA MERCADO: (10 horas)
SESSÃO DE PITCHING: (10 horas)
Introdução ao Mercado
1. O Package Final
2. Técnicas de Negociação e Pitching
3. O Projecto e a Empresa no Mercado Internacional
5. Prática num Mercado / Festival Internacional
6. Sessão Final de Pitching
Com as aulas dos Peritos e o trabalho de grupo com os Tutores, os participantes desenvolvem o PACKAGE FINAL do seu projecto e um Mini-Package para ser publicado.
INTERNATIONAL SCREENINGS / CASE STUDIES
THE BEST OF INPUT
Projecções debates de filmes de ficção, documentários e programas de TV
procedentes da Selecção Internacional de INPUT
(os 100 programas internacionais mais inovadores do ano)
UMA PRATICA PARA CONHECER AS ULTIMAS TENDENCIAS INTERNACIONAIS
DA TÉCNICA E CREATIVIDADE
SESSÕES DE DEBATE DIRIGIDAS PELOS PARTICIPANTES
PARA O PÚBLICO EM GERAL
Com a presença, em caso de obtenção de patrocínios, dos Directores / Produtores das produções
Filmes cedidos por deferência do INPUT International
(segundo critérios e requerimentos do INPUT)
O LIVRO VERMELHO
É a Publicação de todos os Mini-Packages desenvolvidos pelos Participantes com Projecto e dos Mini-Packages de pessoal ou de empresa dos Participantes sem projecto.
O LIVRO VERMELHO envia-se aos Decision Makers que participarão na SESSÃO DE PITCHING, para que conheçam e estudem previamente os Projectos dos participantes.
A WEB
Será desenvolvida uma versão dos Mini-Packages para ser publicada na WEB do MASTERCAP
PRÁTICA DE MERCADO INTERNACIONAL (*)
NO CENTRO DO MUNDO AUDIOVISUAL
A Direcção Pedagógica organizará, em cada curso, uma viagem/prática orientada pelos docentes a um Mercado Internacional de Cinema, Televisão e Audiovisual (MIP-MIPCOM-INPUT etc.) Na viagem realizar-se-ão práticas reais de:
1. Análise de projecto em mercado.
2. Identificação de Co-productores e Financiamento.
3. Negociação
Os Participantes do MASTERCAP, com ou sem projecto, poderão participar activamente no evento desde que assegurem os gastos inerentes à mesma.
(*) Gastos de viagem não incluídos na matrícula.
SESSÃO DE PITCHING
SESSÃO FINAL DE PITCHING
Na última fase do curso efectua-se A APRESENTAÇÃO DE PROJECTOS E PACKAGES a um painel de 10-15 Peritos do mercado audiovisual real, nacional e internacional.
Os Participantes tem reuniões individuais com os Decison Makers DURANTE AS 2 PRIMERAS HORAS para apresentar os seus projectos.
Nas DUAS ÚLTIMAS HORAS DA TARDE, em Sessões Plenárias, os Decison Makers participam num Briefing Geral dos projectos que lhe foram submetidos individualmente.
10-15 Decison Makers convidados entre
• Programadores de TV
• Directores de Programas de Televisão
• Agentes de vendas
• Distribuidores
• Produtores Independentes destacados de cinema e TV
Peritos/Docentes
Enrique Nicanor (MASTERCAM -Madrid e MASTERCAC -Barcelona)
Produção e gestão de empresas de audiovisual
António Pedro de Vasconcelos ( ARCA)
Concepção e realização de projectos cinematográficos
M. F. Costa e Silva (ESAP)
Narração/Guião
Cayetana Mulero (MASTERCAM-Madrid )
Temas legais
João Vilela (KRIPTON)
Criação e gestão de empresas de filmes publicitários
Nuno Fonseca (MEDIA EUROPA)
Programas Europeus para o Audiovisual
Manuel Cristobal (EAVE)
Produção Executiva
Paulo Gonçalves (ICAM)
Perfil da Produção em Portugal
Lynne Polak (UER)
Produção Executiva
Luís Galvão Teles (Fado Filmes)
Produção e Distribuição
Abi Feijó
Criação de Projectos de Animação
Carlos Melo Ferreira
Análise de Produtos Audiovisuais
Stephanie Von Luckowicz (EAVE)
Pitching e Negociação
Concelho Internacional
É o Órgão Superior Consultivo do MASTERCAP em matéria pedagógica internacional. É composto por profissionais destacados da indústria audiovisual portuguesa e internacional e as suas reuniões são moderadas pelo Director Pedagógico.
M. F. Costa e Silva
Coordenador MASTERCAP, Portugal
Enrique Nicanor
Director MASTERCAM e MASTERCAC, Espanha
Carlos Melo Ferreira
Coordenação Científica do MASTERCAP
Elísio de Oliveira
Presidente do ICAM, Portugal
Mike Fentiman BBC, former INPUT Presidente , UK Lynne Polak
União Europeia de Radiodifusão (EBU), Suiça
Daniel Diaz Torrez
Director EICTV, Cuba
Os Participantes compõem um grupo integrado de diferentes procedências, nacionalidades e experiências académicas e profissionais, de forma para que possam interagir trocando experiências complementares entre si.
Requisitos de Admissão:
1. Detentores de cursos superiores na área do cinema, do audiovisual.
2. Detentores de outros cursos superiores, mas com experiência comprovada na área do MASTERCAP.
3. Profissionais que trabalham na área do cinema, da televisão e do audiovisual.
4. Profissionais de empresas financeiras ou bancárias, que se interessam em adquirir know -how para poder investir no mercado audiovisual.
5. Formados em Direito, que trabalhem na área do Direito da Comunicação e demonstrem interesse em especializar-se no campo de direitos e contratos audiovisuais.
6. Excepcionalmente, podem ser admitidos participantes sem curso superior, sendo-lhe atribuído apenas um diploma de participação.
7. Todos os candidatos serão submetidos a um processo de selecção da responsabilidade da Direcção do MASTERCAP.
8. O MASTERCAP terá dois tipos de participantes:
Participante com projecto de produção
a) Aqueles que trazem um projecto cinematográfico televisivo ou audiovisual (ficção, curta ou longa-metragem, documental, animação ou programas de televisão).
Participante sem projecto
b) Aqueles que não têm projecto de produção no momento de iniciar o curso. Neste caso integrarão uma equipa de projecto doutro elemento do curso.
AVALIAÇÃO
A avaliação dos alunos é feita em 3 momentos:
1. Contínua, com base no trabalho de desenvolvimento dos projectos.
2. Pela participação activa em pelo menos 80% dos módulos do curso.
3. Avaliação do PACKAGE final em que o participante esteve envolvido.
DIPLOMA
O dia final do curso, depois do MASTER PITCHING celebra-se a Cerimonia de Pós-graduação. Entrega-se um diploma de curso a cada participante que tenha cumprido os requisitos básicos de participação e avaliação.
Os participantes sem curso superior receberão uma declaração de participação desde que tenham cumprido os requisitos mínimos de participação.
'; txtPosGraduacao[16]='A avaliação dos alunos é feita em 3 momentos:
1. Contínua, com base no trabalho de desenvolvimento dos projectos.
2. Pela participação activa em pelo menos 80% dos módulos do curso.
3. Avaliação do PACKAGE final em que o participante esteve envolvido.
DIPLOMA
O dia final do curso, depois do MASTER PITCHING celebra-se a Cerimonia de Pós-graduação.
Entrega-se um diploma de curso a cada participante que tenha cumprido os requisitos básicos de participação e avaliação.
Os participantes sem curso superior receberão uma declaração de participação desde que tenham cumprido os requisitos mínimos de participação.
THE BEST OF INPUT
Projecções debates de filmes de ficção, documentários e programas de TV procedentes da Selecção Internacional de INPUT(os 100 programas internacionais mais inovadores do ano)
UMA PRATICA PARA CONHECER AS ULTIMAS TENDÊNCIAS INTERNACIONAIS
DA TÉCNICA E CRIATIVIDADE
SESSÕES DE DEBATE DIRIGIDAS PELOS PARTICIPANTES
PARA O PÚBLICO EM GERAL
Com a presença, em caso de obtenção de patrocínios, dos Realizadores / Produtores das produções
Filmes cedidos por deferência do INPUT International
(segundo critérios e requerimentos do INPUT)
PRÁTICA DE MERCADO INTERNACIONAL (*)
NO CENTRO DO MUNDO AUDIOVISUAL
A Direcção Pedagógica organizará, em cada curso, uma viagem prática orientada pelos docentes a um Mercado Internacional de Cinema, Televisão e Audiovisual (MIP-MIPCOM-INPUT etc.) Na viagem realizar-se-ão práticas reais de:
1. Análise de projecto em mercado.
2. Identificação de Co-productores e Financiamento.
3. Negociação
Os Participantes do MASTERCAP, com ou sem projecto, poderão participar activamente no evento desde que assegurem os gastos inerentes à mesma.
(*) Gastos de viagem não incluídos na matrícula.